Модуль 11 Рефлексія

З усього того, чому я навчиласяна на  цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде: 1. Вміння працювати в групах та обмінюватися інформацією у створеному блозі. 2. Вміння створювати буклети для проекту
3. Вміння зробити презентацію за данною темою проекту.

Модуль 10 Рефлексія

У данному  модулі ми створили документ з фасилітації, мета якого допомогти учням самостійно виконувати проекти.Також цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Закінчила План вивчення теми. Створили план впровадження із термінами виконання робіт для забезпечення успіху вивчення теми.

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
Ми з’ясували, як комп’ютерні технології можуть допомогти нам і нашим учням у зміні наших ролей у навчанні. Створили план, щоб визначити в ньому ресурси, які допоможуть  стати фасилітатором.

Модуль 8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме,  оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;
•Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання;
Також в данному модулі ми переглянули  приклад учнівської роботи та його оцінювання. Робота в парах.  Мала можливість поділитися створеними матеріалами з своїми колегами та отримала їх коментарі і відгуки на  роботу.

Модуль 7 Рефлексія

В днному модулі ми:
1.створили приклад учнівської роботи, яка  допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчння, як приклад створили сайт
2. Дізналися, як  можно забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту.

Модуль 6 Рефлексія

В результаті проходження данного модулю ми :
1.Ознайомилися з інстрментами для спілкування
2. ознайомилися з WIKI разміткою
3. створення мережевого опитувальника
4. безпечне спілкування в інтернеті

Модуль 5 Рефлексія

В результаті проходження данного модуля ми :
1. Обговорюємо презентацію оцінювання навчальних потреб учнів ( робота в парах)
2. При виконанні вправи ( педрада) ми ділилися своїми міркуваннями щодо відповідності завдань проектної діяльності учнів вимогам навчальних програм за умов застосування особистісно-орієнтованого навчання. ( робота в парах)